@informateur.ci- La Côte d’Ivoire renforce son dispositif éducatif à l’approche de la rentrée scolaire 2026-2027. Au cours de l’année scolaire 2025-2026, d’importants investissements ont été réalisés dans les infrastructures, les équipements et les ressources humaines. Ils portent notamment sur la programmation de 3 386 nouvelles salles de classe, le recrutement exceptionnel de 4 900 enseignants du secondaire et l’acquisition de 317 000 tables-bancs.
Ces chiffres ont été communiqués vendredi 4 septembre 2026 par le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, N’Guessan Koffi, lors de la réunion de rentrée organisée au lycée Sainte-Marie de Cocody.
Selon le ministre, ces investissements doivent permettre d’accompagner la progression annuelle des effectifs scolaires, estimée à 2,9 %, tout en réduisant les inégalités d’accès à l’éducation. Plusieurs programmes ont contribué à cet effort, notamment le DEFI3, qui prévoit 47 collèges de proximité, le PATEB avec 386 salles de classe au pré-primaire et le PRSEB, qui comprend 3 000 salles de classe au primaire et 51 collèges de proximité.
Le gouvernement prévoit également la construction et l’équipement de 79 collèges de proximité à base quatre, ainsi que de 14 lycées et collèges d’excellence avec internats pour jeunes filles. Le lycée scientifique de Yamoussoukro et plusieurs lycées professionnels ont été réhabilités. L’internat du lycée technique d’Abidjan et le lycée professionnel sectoriel agricole de Botro ont été achevés, tandis que le Garage-École de Sinématiali est en construction.
Sur le plan des équipements, 4,35 millions de kits scolaires et 2 800 mallettes pédagogiques ont été acquis. Les 4 900 enseignants recrutés comprennent près de 2 000 professeurs de mathématiques et de physique-chimie. Un recrutement de 866 enseignants supplémentaires pour l’Enseignement technique et professionnel est également en cours.
Le ministère mise aussi sur la formation, avec 20 000 enseignants de CE2 formés dans le cadre du PNAPAS, ainsi que 1 973 enseignants bivalents de sciences.
Malgré ces avancées, N’Guessan Koffi reconnaît la persistance de défis liés à l’accès, à la qualité et à la gouvernance. L’objectif est notamment de porter la part de l’Enseignement technique et professionnel à 15 % des effectifs du secondaire d’ici 2035, dans le cadre de la vision «La Côte d’Ivoire à l’École».
Djah OPELY
