@informateur.ci- La Côte d’Ivoire pourrait bientôt se doter de classes préparatoires aux grandes écoles dans l’enseignement général. Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, Dr N’Guessan Koffi, a annoncé cette perspective, avec pour objectif de faciliter l’accès des jeunes Ivoiriens aux formations d’ingénieurs.
L’annonce a été faite samedi 22 août 2026 au lycée technique et professionnel d’Ebimpé, lors de la cérémonie de clôture de la deuxième session de formation des enseignants contractuels de mathématiques et de physique-chimie.
Selon le ministre, la mise en place de ces classes préparatoires pourrait intervenir dès une prochaine rentrée scolaire, sous le leadership du président de la République. Elles seraient destinées notamment aux élèves présentant de solides aptitudes en mathématiques et en sciences physiques.
«Je souhaite que, dans les années à venir, sous le leadership du président de la République, des classes préparatoires aux grandes écoles se créent », a déclaré N’Guessan Koffi. Pour lui, cette initiative doit permettre à davantage de jeunes d’accéder aux diplômes d’ingénieurs dont le pays a besoin pour soutenir son développement.
Cette ambition intervient alors que le gouvernement renforce l’enseignement des disciplines scientifiques dans les collèges et lycées. En 2025 et 2026, l’État a recruté des enseignants contractuels de mathématiques et de physique-chimie afin de réduire le déficit d’enseignants dans ces matières.
Au total, 2 642 enseignants ont été recrutés. Parmi eux, 2 622 ont participé à la deuxième session de formation organisée à Ebimpé, soit un taux de participation de 99,8 %.
Le ministre a invité ces nouveaux enseignants à s’investir pleinement dans leur mission et à contribuer à l’amélioration du niveau des élèves en sciences. Il les a particulièrement encouragés à agir dès le collège, notamment auprès des élèves de sixième, afin de renforcer leur confiance et leur intérêt pour les disciplines scientifiques.
À travers cette politique, le gouvernement entend faire des sciences un moteur de la transformation économique, industrielle et technologique du pays. Les futures classes préparatoires devraient ainsi offrir aux meilleurs élèves un parcours renforcé vers les écoles d’ingénieurs, dans des secteurs stratégiques tels que l’industrie, l’énergie, les infrastructures, le numérique et les nouvelles technologies.
Djah OPELY
